Què recordem? · Què veiérem? · Què sentirem?

Transcripció: comentaris sobre curiositats, sensacions, sentiments, etc., experimentades durant el Taller: músics de l’OSV, docents de l’escola Calvet d’Estrella i Michael Spencer. .

•          Trencar prejudicis (alliberament de tensió)
•          Escepticisme inicial
•          Les dificultats del treball en grup
•          Entusiasme dels nens
•          Emocions dels músics en veure com els nens gaudien de l’activitat
•          Curiositat i bones expectatives
•          La dificultat dels nens a mantenir el pols rítmic
•          Indiferència d’alguns nens ja sigui per desinterès o per timidesa
•          Facilitat d’assolir un projecte de compondre una cançó amb relativa facilitat
•          Reconèixer com de vegades els professors entorpeixen l’aprenentatge  
           intentant dominar en comptes de delegar i promoure autonomia dels nens
•          Sorpresa per la capacitat de comunicació i interacció d’aquest projecte per 
           als membres de qualsevol grup
•          És important per als nens i nenes rebre impulsos que els hi donin
           “seguretat” en el que fan i els ajudin a “concretar”. La seva energia, la seva
           fortalesa i el resultat és sorprenent (millor)
•          Qualitat de l’experiència durant l’execució
•          (Improvisació) la música per la música (essència)
•          Bona predisposició a la participació i l’aprenentatge
•          Dinamisme i un temps molt marcat
•          Experiència molt creativa
•          Els dubtes del principi van esvair-se en veure el treball i les activitats
•          La plenitud de la pràctica instrumental amb nens
•          La música per a compartir coneixements, amistat, etc.
•          Relació molt directa amb uns nens que no coneixíem
•          Tots satisfets
•          Millorar la seva participació en el treball col·lectiu
•          Nova visió d’una classe de música
•          L’alegria que va perdurar durant els dies posteriors al taller
•          Treball, diversió i aprenentatge alhora
•          Tots ens escoltàvem