Projecte Socio-Pedagògic 2009

Orquestra Simfònica del Vallès i "la Caixa"
 

Els continguts d’aquest programa han estat seleccionats seguint criteris pedagògics. Volem destacar que l’objectiu principal no és només aprendre què és la música: la participació en els ensenyaments artístics que fomenta l’exploració pràctica també ofereix la possibilitat de desenvolupar i perfeccionar les relacions socials i interpersonals. En aquest aspecte, podem reforçar alguns principis comuns als plans d’estudi de les escoles catalanes, com ara:

• A nivell personal: autonomia, expressivitat, disciplina, criteris d’avaluació/pensament crític, autoconeixement i autoestima, competència emocional
• A nivell interpersonal: respecte als altres, capacitat de treball en grup, capacitat de resoldre problemes, dots de comunicació
• A nivell social: diversitat, coneixements culturals

Tanmateix, hi ha el propòsit que els escolars aprenguin què és la música i quines funcions específiques desenvolupa, aprendre a controlar el so (interpretació), crear i desenvolupar música (composició), respondre i revisar els aspectes treballats (valoració), escoltar i raonar (comprensió), aprofundir en l’estudi de les matèries treballades (relacions interdisciplinàries). El fet de treballar en estreta relació amb intèrprets professionals serveix per a engrandir aquesta experiència d’aprenentatge.

Des del meu punt de vista ha estat una activitat molt interessant, perquè ha captivat l’atenció del nens i nenes des de bon començament.

Els nens i nenes han viscut la composició i la interpretació de la música des d’una vessant lúdica, però a la vegada d’una manera responsable. Han hagut de prendre decisions per ells mateixos i ha fet que el resultat final se’l sentin com a propi.

Crec que és una activitat molt recomanable des del punt de vista pedagògic; el grup que hi treballa rep immediatament efectes positius, especialment en nens que tendeixen a sentir-se distanciats del col·lectiu per disposició o per diferència cultural.

La metodologia aplicada pel Michael Spencer i els músics de l’OSV podria ser extrapolada a altres matèries curriculars.

El valor d’aquest projecte és que permet treballar i desenvolupar continguts a diferents nivells més enllà dels estrictament musicals.

Miquel Pérez de Domingo (Director de l'Escola Calvet d'Estrella)